4–6 yaş
Okul öncesi için çok uygun bir yaklaşım. Yazı yerine oyun hamuru, kum ve boyayla harf şekilleri; kısa, oyunlu dersler.
Çocuklar ve hanımlar için online ses temelli Elif-Bâ (ses temelli elifba). Kur'an harflerini adlarını ezberleyerek değil, seslerini doğru duyup doğru söyleyerek öğreniyoruz: sesten heceye, heceden kelimeye. İlk dersten itibaren Mushaf'tan okuyarak, yaklaşık 40 derslik planlı bir süreçle.
Klasik Elif-Bâ'da önce 28 harfin adı sırayla ezberlenir: elif, be, te, se… Harekeler bunlardan sonra gelir, Kur'an'a ise Elif-Bâ bittikten sonra geçilir. Çocuğun ilk gün karşısına bütün harfler birden çıkar; adını bildiği harfi harekesiyle okumakta zorlanır.
Ses temelli Elif-Bâ'da sıra değişir. Önce harfin sesi duyulur ve doğru mahreciyle söylenir. Harfin şekli ancak ses oturduktan sonra görülür. Harfin adı ise en sona kalır. Asıl hedef, Kur'an'ı ilk günden doğru seslendirmektir; çünkü yanlış öğrenilen bir sesi sonradan düzeltmek, ilk seferde doğru öğrenmekten zordur.
Harfler alfabe sırasıyla verilmez. Kur'an'da sık geçen ve Türkçe konuşan birinin kolay çıkardığı seslerle başlanır, zor mahreçli harfler sona bırakılır, birbirine benzeyen harfler art arda getirilmez. Harfler küçük gruplar halinde öğretilir; üstün, esre, ötre ve cezm ilk grupla birlikte gelir. Med, gunne gibi okuma sesleri de kural ezberletilmeden, hocadan duyulup taklit edilerek öğrenilir.
Okullarımızda Türkçe okuma yazma da ses temelli yöntemle öğretildiği için, bu yaklaşım bugünün çocuklarına tanıdık gelir.
| Klasik Elif-Bâ | Ses temelli Elif-Bâ | |
|---|---|---|
| Başlangıç | Harf adları ezberlenir | Ses dinlenir, ayırt edilir, söylenir |
| Harf sırası | Alfabe sırası | Kur'an'daki sıklık ve söyleyiş kolaylığı |
| İlk ders | Bütün harfler | Bir, en fazla iki harf |
| Harekeler | Bütün harflerden sonra | İlk grupla birlikte |
| Kur'an'a geçiş | Elif-Bâ bittikten sonra | İlk dersten itibaren Mushaf'tan okuma |
| Harf adları | En başta | En sonda |
Okul öncesi için çok uygun bir yaklaşım. Yazı yerine oyun hamuru, kum ve boyayla harf şekilleri; kısa, oyunlu dersler.
Okulda ses temelli yöntemle okumayı öğrenen çocuklar Kur'an harflerine de aynı alışkanlıkla, hızla uyum sağlar.
Hiç başlamamış ya da harflerde takılıp bırakmış hanımlar için ezber yükü az, okuması çok bir başlangıç.
İlk üç adımda kitap kapalıdır, yalnızca sesle çalışılır. Harfin şekli dördüncü adımda, adı en sonda gelir.
Hoca hanım sesi tane tane verir; öğrenci dinler ve sesi hisseder.
Oyunla sesi başka seslerin arasından bulur: doğru sesi duyunca el kaldırır.
Önce birlikte, sonra tek tek, sesi mahreciyle söyler; hoca hanım düzeltir.
Harfin şekli gösterilir; hamurla, kumla, kalemle yapılır. Hece ve kelimeler okunur.
Hafıza oyunu, "söylenen harfi bul" gibi oyunlarla harfi diğerlerinden ayırır.
Harf artık tanıdık olunca adı öğrenilir; Elif Lâm Mîm gibi okunuşlar için gereklidir.
Her dersin sonunda Mushaf açılır ve o güne kadar öğrenilen harflerle okunabilen kelimeler birlikte okunur.
Hoca hanımlarımızın okuduğu örnek sesler burada olacak.
Öğrenecek, yalnızca en sonda. Bu yöntemde harfin önce sesi, sonra şekli, en son adı öğrenilir. Bu yüzden ilk haftalarda "elif, be, te" diye saymaması sizi endişelendirmesin; o sırada harfleri doğru okumayı öğreniyor. Adlar, Elif Lâm Mîm gibi sure başlarını okuyabilmek için öğretilir.
Yöntem yaklaşık 40 derslik planlı bir süreç öngörür; bir derste sesin zorluğuna göre bir ya da iki harf işlenir. Gerçek süre öğrencinin yaşına, haftalık ders sayısına ve tekrarına göre değişir. Bu süre boyunca öğrenci ilk dersten itibaren Mushaf'tan okur.
Evet. Okul öncesinde Elif-Bâ öğreten hocalarla yapılan çalışmalarda ses temelli yaklaşım bu yaş için en uygun yaklaşımlardan biri olarak değerlendiriliyor. Bu yaşta yazı yerine hamur, kum ve boyama gibi etkinlikler kullanılır, dersler kısa tutulur.
Genellikle karışmaz; tersine yardımcı olur. Okulda ses temelli yöntemle okumayı öğrenen çocuklar "önce ses" mantığını zaten bilir. Kur'an harflerinin kendine özgü sesleri ise Türkçe kelimelerle benzetilmeden, hoca hanımdan duyularak öğrenilir.
Elif-Bâ içinde med ve gunne gibi okuma seslerini kural ezberlemeden, hoca hanımı taklit ederek doğru okumaya alışır. Tecvid kurallarının ayrıntısı Kur'an'a devam ederken ayrıca öğretilir.
Evet. Ezber yükü az olduğu ve ilk dersten itibaren okumaya geçildiği için, hiç başlamamış ya da yarıda bırakmış hanımlar bu yaklaşımla rahat ilerler. Hanımların gruplarında yalnızca hanımlar bulunur; birebir ders de mümkündür.
Derste kullanılacak sayfaları hoca hanım ekranda paylaşır. Basılı kitap ve evde tekrar için materyal önerisini tanışma dersinde size ayrıca yaparız.
Dersler canlı ve görüntülü olarak, online ders uygulaması üzerinden yapılır. Ders saatinden önce size bir bağlantı göndeririz; telefon, tablet ya da bilgisayardan katılabilirsiniz.
Ses temelli Elif-Bâ yaklaşımı, Abdullah Açık, Alpaslan Durmuş ve Hatice Işılak Durmuş'un hazırladığı Ses Temelli Elifbâ (EDAM, 2010) kitabıyla yaygınlaşmıştır. Bu sayfadaki anlatım bizimdir; yararlandığımız çalışmalar:
Ücretsiz tanışma dersinde hoca hanım seviyeyi belirler; size uygun grubu ya da birebir dersi birlikte planlarız.